(1)、从触觉写风的轻柔:“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用引用、比喻的修辞手法。从触觉的角度写春风的柔和，突出了春风和煦，温暖轻柔的特点。

(2)，从嗅觉写风的芳香:“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”

(3)，从视觉和听觉写风的悦耳:“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。”用拟人的手法写俩儿的高兴劲，写出了憧憬中的。乐感又写出了作者欢快的心情。“牛背上牧童的短笛，这时候也成天在聊亮的响。"

这是一幅春风图——春风唱。春作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨把本来无形，无味，无色的春风写的有形有味、有情有感。

吹面不寒杨柳风:出自南宋志南和尚的《绝句》:“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杨柳风指吹动杨柳的风，也就是春风。

写风的段落:

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。