对于初中生来说，数学证明问题对同学们已经不再陌生，老师上课总会说：“这个定理老师来给大家证明一下。”等等。因此在做题中，证明题不是为了让同学们学老师，而是让同学们掌握解决数学问题的思想，如当问题的条件不够时，添加辅助线构成新图形，形成新关系，使分散的条件集中，建立已知与未知的桥梁，把问题转化为自己能解决的问题 这是解决问题常用的策略。

为了帮助同学们很好地掌握这些思想和方法，老师总结了一份资料——初中数学证明题常见辅助线做法记忆歌诀及几何规律100条汇编。资料中用诗歌的方式帮同学掌握技巧的使用方法，如辅助线歌诀：人说几何很困难，难点就在辅助线。 辅助线，如何填？把握定理和概念。 还要刻苦钻研，找出规律凭经验等等。

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