现在的生活条件好了，很多家庭要么是溺爱孩子，要么是放纵孩子。

宠惯的太过分不好，放纵孩子自由发展更不好！习惯和性格影响孩子的一生！

父母是机器，孩子是产品。机器出了问题，产品自然而然会不合格！维修专家好比中医看病，通过观察产品（望），听听一线职工反映（闻），询问生产经过（问），给产品做个诊断（切），然后做出决定：修理机器！产品质量最能检验机器是否合格；孩子的实际情况也最能体现和验证家长的教育方式正确与否。修不好机器，不解决生产线的问题，出来的产品还是不合格。众多家长总在抱怨孩子，很少自我反省。试想一下：你能让完美无缺的机器生产出不合格的产品吗？我最讨厌打骂孩子的家长，跟孩子耍威风，以大欺小，那是最无能的表现！孩子出了问题，最该打的是家长自己！你这台机器肯定出了问题，需要修理！

很多家长见了我说孩子这里不行那里不行，在我看来，这样的家长真的不行。

孩子的错都是家长造成的，因此，需要改变的是家长这台机器，然后再维修保养孩子这个产品。

100%的病人进了医院通过治疗会好转，95%以上的病人能治愈出院，只是一个疗程或两个疗程的问题。新冠肺炎并无特效药，但是能通过医护人员中西医结合，用其他方式控制病毒，治愈率达95%以上，与这些人的自身素质也有很大关系。但是，素质再好，得了新冠肺炎自愈的还是很少，发病的关键那几天，医护人员的作用很大，这就是专家的作用之一。还有那5%的可能治不好，也是正常的。比如说癌症，实际得病后死亡的很少，况且多数是吓死的！

每年找我辅导的学生各式各样，有句话叫“幸福的家庭是一样的，不幸的家庭只有当事人知道其中的辛酸”。

在我来看，所有的孩子都是好孩子，跟我在一起时都很高兴快乐，也愿意看书学习。

术业有专攻，事事有技巧，教育方式很重要，要懂的孩子们的心理！不懂《教育心理学》，不能博学多才，是当不好老师的；现在是知识爆炸时代，孩子们懂得不一定少，作为老师如果不能博览群书，孩子们也不会服气。教学相长也是这个道理，我辅导的学生从小学到研究生都有，有时候也能从孩子们身上学到过去不懂的知识。

聪明的家长会积极配合我的工作，孩子们转变就会快；那些仍然自以为是、觉得天下皆知的家长，孩子转变就慢。这就是家庭环境的重要性！

通过辅导，把这些孩子调教好，等于挽救这些孩子，挽救这些家庭，也是在为国家和社会做贡献，是个积德行善的事情，看到这些孩子逐步的走上正路，进入意想不到的大学，帮他们改变了人生轨迹，也很有成就感，我估计我能长寿。

（作者：陈恒义，笔名：陈心正）