岁月绕梦之“玩”

“六零后”的童年与少年时代，是一个比较特殊的年代。新中国成立不久，饱经沧桑的中华民族一穷二白，缺吃少穿几乎是家家户户的现实状况。而作为在那个年代成长起来的“六零后”，童年与少年时光虽然吃的、穿的、玩的都远比不了今日，但至今回味起来却是快乐的、无忧的、满满的收获感。

那时，上学是自由的、快乐的，课后作业几乎是没有的。老师对学生是家长式的，宽严并济的；家长对学生成绩基本是放任不管的。什么成绩排名、家长会、月考及季考，什么校外辅导、补习、尖子班也是根本不存在的，但有一样是必须的，那就是参加劳动。

记得，能背起粪箕子（一种柳条编制的盛东西的农具）的时候，早晨五、六点就要起床到大街上捡狗粪，起晚了就被早起的捡没了。捡的狗粪交给大队能赚工分，土地包干单干了便是自家种地的好肥料。夏秋天，中午放学回家后是不能休息的，要背起粪箕子下岭地里薅草喂猪喂羊。匆匆茫茫或钻到玉米棵地里、高粱地里，或跑到岭坡、山洼，专挑猪羊好吃的青草，镰割、手薅，装满大半粪箕子青草背回家里，然后才能吃午饭。午睡那时候就不兴。薅草也有学问，要会识别猪羊吃的种类，否则，薅得再多猪羊不吃也是白费功夫。除了薅草，夏天、冬天拾柴火（杂草、树叶或树枝条等用作烧火的柴料）也是学生时期一项重要的任务。那个年代，农村烧火做饭全靠烧柴火。夏天，满山遍野背着粪箕子拔草、刨草，一筐筐鲜草摊晒在大石坡或岭地上，等晒干了，使用绳子、扁担捆绑后挑回家。冬天周末或寒假里，背着粪箕子上山岭使用筢子（竹子编制的农具）搂柴火，全村的小伙伴们一个冬天就把附近岭坡搂得精光。搂柴火还有一个可以不劳而获的游戏，就是打筢。几个小伙伴们把各自搂满一筢的柴火一字排开，使用石块将筢杆支撑起来，然后，根据小伙伴们投石的远近决定打筢顺序，投的最远的，第一个打，以此类推。谁能够把筢杆打落到支撑的石块以下，就算赢了，筢子上的柴火就归谁。有时候，运气不好，一次也打不准，搂了半天的柴火都给小伙伴了。虽然当时暗自伤心，现在想来，也是很好的挫折锻炼。

夏天在山岭拾柴火，热了就跳进河坑、水库里游泳洗澡，没有谁学过专业游泳，但小伙伴们个个都是游泳、扎猛子的高手。在河里、水库里捞虾摸鱼，捡起薄石片打水漂，石片在水面上飞快地跳跃飞行，像极了一只飞跃逃跑的青蛙。爬到树上掏鸟窝，使用弹弓打鸟，地上画个格子状棋盘使用碎石子或草棒按六，画个“冈”字状棋盘使用石子玩“憋死牛”，广饶的土地是小伙伴们最易得、最廉价、最喜欢的玩具，大自然是小伙伴们自由翱翔的快乐天堂。

除了给自己家里干活，集体公社时，学校还要组织全体学生参加集体劳动，春天播种花生，夏天捡拾麦穗，秋天收花生地瓜。秋天是一年中最忙的季节，收地瓜时，晚上大人们负责使用擦帮子擦地瓜（一种木板子中间嵌入金属刀片的切割工具，使用擦帮子将地瓜擦成片状，易于晾晒储存），小孩子负责把擦好的鲜地瓜干一片片摆在大石板或岭坡上晾晒，晒干后还要帮着大人再将地瓜干一片片捡收到家里。经常夜里忙到十点多才能够回家吃晚饭。而那时的漫山遍野，都是晾晒的白茫茫的地瓜干，放眼望去，宛若一片片皑皑白雪，成为秋天山区一道独特而美丽的风景。秋季，拿着镢镰子（镢面呈三角形的一种小板镢）、背着粪箕子到已秋收完毕的地里捞土里落下的地瓜、花生。饿了，扒个土坑，使用石块、板土块垒个土窑，找点干柴火，烧窑焖地瓜、花生。焖熟的地瓜掰开金黄灿灿、原滋原味、香甜可口，花生则糯糯喷香。

冬季是农闲季节，也是小伙伴们最悠闲、最欢乐的季节。除了野外拾柴火，基本就是玩。周末、寒假，小伙伴们打卯（直径约5公分粗棉线缠制的小圆球，或塑料小圆球，两个人一伙，一个挥臂打球后，一个负责扔球，另一个负责接球），打拉子（小木条削尖两头，长约10公分，直径约2公分，使用木棍敲打着玩的一种游戏），打瓦（使用石板块打靶子玩的一种游戏）。使用自行车坏掉的车链子自制火柴手枪（铁条挽作枪架，车链子孔紧密排起来当作枪膛，火柴头当作弹药，自行车内轮胎剪作枪栓弹射的助力拉带）。到了春节，大人们给孩子们买玩具：汪汪叫、泥捏的小花狗，屋漏哇子（小喇叭号，比笛子还细的竹子一端加上能吹响的哨门，类似唢呐，比唢呐小。根据记忆中的发音拟名的，用字未必正确），哇哇叫的气茄子（气球出口紧扎上哨门，通过哨门将气球吹大后停止吹气，让气体自然外泄时吹响哨门的一种小玩艺），竹竿推着小人敲鼓的花鼓架等等，都是那时一年一次渴望得到的少儿玩具。一挂炮仗（鞭炮）决舍不得一次燃放尽的，要一个一个解下来，把单个炮仗放在右手里，左手持火源点燃导火索，快要爆炸时择机抛向高空，“啪”地一声威震全村。还有正月十五，晚上燃放提溜巾（使用易燃的纸张卷起火药的一种玩艺，形状比现在的一炷香略细些，点燃后火药爆炸会放出火花，类似现在小孩子过年燃放的刺啦花），点燃好，在手里摇晃，噼里啪啦，五颜六色、光彩四溢。提溜巾放没了，拿着提前晒干准备好的刷箸（去籽粒后的干高粱穗扎制成把的刷子，一般用作刷锅），与小伙伴们跑到村外敞亮的广场，将刷箸浇上煤油或花生油点燃，一次次抛向高空，像电影里开战前发射的信号弹，在黑色的夜空中形成一道道火龙般彩虹。

冬季偶尔村里晚上放露天电影，不吃饭也要拿着小板凳到放电影的场地抢占地盘，《龙江颂》、《智取威虎山》、《红灯记》、《红色娘子军》、《渡江侦察记》、《决裂》、《朝阳沟》、《地道战》、《地雷战》、《苦菜花》......等等，多半是革命战争片或革命样板戏拍成的电影。从本村跟着放映队到邻村，百看不厌，人多了看不到屏幕，就爬到树上，或爬到墙头上骑着墙看。

在学校里，体育课时，老师领着玩丢手绢、老鹰抓小鸡，或自由活动，女孩跳绳、踢毽子、拾子（一只手捡拾五个小石头的游戏）、翻棉担（两个人利用双手指来回将皮筋或细线交叉变换各种形状的游戏）、跳瓦房（在地上划上相互连接的方格子，扔着瓦块，前后左右来回跳动的游戏），男孩子则斗腿（两手抱起一条腿，两个人使用腿膝关节部位相互顶撞）、打闹、追逐。或者把体育课放到最后一节，老师集体领着同学们到田间地头参加集体劳动。既锻炼了身体，又学会了农活知识，了解了农民的辛苦，懂得了粮食的珍贵。语文课学的课文多半是英雄事迹的故事，如《邱少云》（火烧宁死不暴露）、《黄继光》（舍身堵抢眼）、《董存瑞》（舍身炸碉堡）、《罗盛教》（舍身跳入冰水救朝鲜小朋友）、《王杰》（舍己救人）、《草原小姐们》（蒙古族少女龙梅、玉荣冒死保护集体羊群）、《雷锋日记》、《老三篇》（毛主席的三篇名著：为人民服务、纪念白求恩、愚公移山）等等。这些生动而非凡的英雄人物光辉形象从小植入心灵，至今萦绕在心间，永生难以忘怀！受这些英雄事迹的影响，从小学会了不仅替父母分担家务，还要向雷锋学习，多做有益社会、有益于他人的事情。到孤寡老人家打扫卫生，拿着红缨枪在村街头站岗......

父母虽然不管学习的事，但管教还是有的，经常被父母打骂也是那个年代的家常便饭。做了坏事、犯了错误，父母会打一顿；干活干少了父母会骂一顿；帮着父母照看弟弟、妹妹，带着他们一起玩耍也是必须的。弟妹们有闪失或磕碰，父母是轻饶不了的；父母安排的重要农活耽误了，自然要挨揍的，或照头扇巴掌，或直接打脸，或脚踢屁股。有的父母为了打得过瘾、解恨，立竿见影，有时候会扒下不听话孩子的裤子，漏出光屁股，把孩子夹在胳膊下（小点的孩子），或摁在腿上（大一点的孩子），朝光屁股扇巴掌。那可是真打，打后屁股上留下的紫色手印几天都消失不了。在学校里，学生也是怕老师的，哪个敢调皮捣蛋，老师先瞪眼，后手脚，不怕你不听话。

看似我们如此疯狂地玩耍，其实，我们也没有耽误学习。平邑七中，一个远离县城的乡镇（白彦）中学，上世纪八十年代初，学校几乎年年有学生考入清华、北大，他们就是我差不多大的小伙伴。高中毕业后参加高考，我也顺利考入省城银行学校，后来成了一名银行员工。

这，就是我们“六零后”那代人的快乐时光，有乐也有苦。那年代，我们没有多少玩具，但我们玩得自由任性而疯狂，我们没有接受多少现代化教育，但我们个个独立自强。没有抑郁，更没有因父母、老师一句话、一巴掌就寻死寻活。相反，在波澜壮阔的“四十年”改革开放中，“六零后”发挥了顶梁柱作用，为中华民族的伟大复兴做出了永载史册的巨大贡献。而当今的孩童、青少年玩的、学的、经历的环境又是什么状况呢？

玩具太多了，多的琳琅满目，数不胜数。但似乎对于孩子们最重要的却只有一件，那就是电脑或手机！最乐意玩的就是搞笑视频或网络游戏。游戏商家为了利益最大化可谓绞尽脑汁，把游戏做到极致，连大人玩了也深陷其中、不能自拔，枪战、屠杀、格斗应有尽有，暴力血腥。甚至打网络游戏也成了一种正当时尚的赚钱职业。

诱惑太多了，多的孩子都成年了，还是经不住诱惑。什么电视选秀，什么明星海选，什么中奖头彩，有些网络竞技变成了网络赌博。

家长太关爱孩子了，爱得欲罢不能。“吃喝拉撒睡”几乎一包百包，学生就剩下了一个任务：学习！如果还有一个任务，那就是读书！

学校老师太重视学生的学习成绩了，重视得连学生家长都不放过，家长微信群、家长会......学生成绩稍有波动，一个电话就想把家长请来，无论家长在千里之外，还是正在做着重要的工作。

社会教育课程太多了，太现代化了，据说语文本里英雄人物故事少了，有的没有了；五花八门的课程太多了，多的学生喘不过气来；消失多年的劳动课刚开始增加，但多数还是流于形式。

谋生的职业与机会太多了，五花八门。但不少青年却只想天上掉馅饼，一夜暴富。想参加明星选秀，希望像“大衣哥”朱之文一样一夜爆红；想网上捞钱，玩抖音、刷快手、赚流量，只想轻松就变百万富翁。更有甚者，窃了父母的钱大笔大笔地打赏直播“明星”，更可笑的是，有些成年人也脑子进水了，已经老大不小、有妻有子了，还疯狂重金打赏网络直播。

如此等等......学生抑郁的多了，父母、老师一句话、一巴掌便会寻死寻活的多了，本是花样般的年华，却因鸡毛蒜皮点小事而走向了极端，令父母后半生悲伤不止！

家长、学校的“厚爱”加之社会环境影响，导致的结果：青少年较之过往抗压力差了，独立性差了，好与坏识别能力差了；勤俭美德少了，热爱劳动的少了，英雄主义少了，雷锋精神不多了。相反，游手好闲的多了，投机取巧的多了，没有责任心、不担当的多了，自私自利的多了，想傍大款的多了，餐桌上的浪费多了，大学生眼高手低的多了，韭菜与麦苗不分的多了......

“玩”是小事，对于儿童与少年却事关一生，也关乎着每个家庭及国家的未来，值得每个人、每个家庭以及学校、社会共同思考与关注。

往事如烟，一去不返，谨以此文祭奠“六零后”已失去的苦乐年华。

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作者简介：付立果，中国金融作家协会会员，有散文、诗歌、小说刊发于《中国金融文学》、《临沂日报》、《沂蒙晚报》及网络媒体。

作者与本网站创始人是1985年同级校友（山东银行学校，现在名称是齐鲁工业大学金融学院。

文章已于2022-04-11修改