亲子教育简介
时间：2019-01-29 11:27:17 编辑：xinzhengjiaoyu 点击量：2771次
亲子教育
"亲子教育"是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人--看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，"亲子教育"是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
亲子教育[1]不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。
基本内容
亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。
主要好处
亲子教育课程在儿童成长发展过程中占有重要的地位。亲子教育课程设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子教育课程中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子教育课程中占有重要地位，亲子教育课程以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。 亲子教育课程要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子教育课程的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。
折叠鼓励与惩罚
鼓励有正鼓励（增强）、负鼓励（增强），惩罚有正惩罚、负惩罚，根据孩子不同的个性，每一类的奖励惩罚各自可以演绎出百千种的具体方法。这些具体的方法又可以交互的组合使用，变化则有千万种。所以，增强、惩罚很简单吗？一点也不！
不过，要使用增强与惩罚来改变孩子的坏行为，重点并不在于要找出很多的办法，而是要找出一项有效的方法就够了。多并没有用。所以，如果您打骂、奖励、赞美都用过了，孩子的行为问题依然存在，那我建议您听看看我要讲的东西。
要改变孩子的问题行为，我建议您要做到下列两点：
一、 找出孩子真正好恶的东西：
很多孩子是不太怕打骂的，但是父母彷彿只会用这一招来吓孩子。父母从没有想过，其实剥夺他打电动的时间可能让他觉得更难过。或者用他很想买的玩具来吸引他，他可能愿意发挥很强的意志力来克制自己的坏行为。
找出孩子真正好恶的东西是很重要的，因为这样的东西才会激发孩子想要改变的动机。如果您猜不到孩子真正好恶的是什么，问问他、观察他的行为，您会找到一些答案的。
二、 善用代币制度（token system）：
许多父母对孩子的理解是正确的，他们用孩子喜欢的东西增强他们的好行为，用他们厌恶的东西惩罚他们的坏行为，一切都掌握得很精准，但是实践起来却一点效果都没有。为什么呢？理由很简单，因为父母要孩子表现符合某一个高标准，而且持续一个礼拜以上，这样子才能得到奖品。我认为这样的奖励方式会失败是很合理的。因为孩子的天性本来就偏向于冲动、追求立即的满足，除非您的奖品容易取得而且很快就可以得到，不然对他们来说，这个一个礼拜后的奖品或惩罚就等同于没有一样。
这也就是为什么我推荐您要使用代币制度。代币制度的使用很简单，您可以买一些塑胶硬币，事先就跟孩子讲好，如果做到了那些事情，就得到一枚代币，累积数枚的代币就可以换取某些他想要的东西，累积更多的代币就可以换取更高价值的东西。这样子我们就可以随时的增强孩子好的行为了。
为什么要用代币而不用真正的钱呢？理由很简单，代币可以代表的东西比钱丰富多了。一枚代币可以代表多看10分钟的电视，也可以代表多打10分钟的电动，也可以换取一次不用扫地的权利。大人们未必要用钱，就可以增强孩子的好行为。
在执行的过程中，如果您担心跟孩子相处的时间太少，根本无法有效的实施这个制度。那么您可以跟学校的老师或者其他长时间跟孩子相处的人沟通好，请他们一起来当您代币制度的执行者。如此一来，孩子就不会只在家里守规矩，在学校就不听话了。
最后，要增强孩子或惩罚孩子，我要请您记得尽量遵守下列两个原则：
（一）先从简单的做起：
一开始要让孩子可以轻松的达到目标，建立他对奖励的兴趣与信心。当孩子渐渐的对您的规则感兴趣时，您再慢慢的提高目标的难度。如果一开始就设立高目标，这就象是要一个问题孩童马上就变成模范生一样。设定的目标是很美好，可惜做不到。
（二）规则要让孩子清晰的知道：
您要孩子做什么或不做什么，有什么奖励或惩罚，这些规则必须要清晰的让孩子知道。我特别建议您把这些规则用浅白的话写下来，并跟孩子充分讨论之后才付诸实行。
我们很容易看到父母对孩子的要求是模糊不清的，譬如说：『要照顾好弟妹』这是什么意思呢？什么叫做【照顾好】？妹妹不听话，我就打她，这算不算是照顾好？父母说：『不能偷拿别人的东西』，孩子则回应说：『我没有偷拿弟弟的东西，我只是借用一下。』那您要怎么说？
像父母订立这样的规则就太不清晰了。您订立的规则应该要像下列这样子：『不能够打弟妹，用手或用东西打都算是打。如果打了一次，当天电动时间就取消。』、『不能未经他人同意就拿别人的东西，即使是自己家人的东西也一样。如果有这类的行为出现，当月零用钱减为一半，并且即日起取消打电动的时间一个星期。』上述这两种方式都是一种惩罚的规定。如果您想要奖励孩子，规则也一样要清晰。例如：『如果没有出现未经同意就拿取别人东西的行为，每持续一周以上，隔周的零用钱每天多出10元。』这样的规则不是很清晰吗？
总结的来说，要改变孩子的问题行为，爸妈要找出他喜欢跟厌恶的事情是什么，然后才能善用这些事物。记得要利用代币制度让孩子感觉到，不管他在什么地方做了什么行为，后果立即就出现了。最后还要记得，订立行为的赏罚规则前要跟孩子先做清晰的沟通讨论，一开始设立的目标也不要太难。了解这些概念，您大概就有基本的配备可以跟小家伙缠斗了。
折叠亲子教育方法
教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
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